左瑋真寫稿，寫真稿
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狀告日本32年，這次他能勝訴嗎？
“她們和我們都不喜歡‘慰安婦’這個稱呼，那是日軍的叫法，她們是日軍慰安婦制度的受害者。”“抗戰勝利都快80年了，我的抗戰還沒有結束。人走了，理還在，我的時間不多了，死也要死在這條路上?！?a href="/zuoweixin/2024_08_14_744756.shtml">[全文]
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我國禁毒力度連海外“毒蟲”都怕，但新問題層出不窮
新型毒品的迭代濫用以及部分未成年人的“易感”，是受訪同志們最關注、也最希望社會大眾引起高度重視的問題。[全文]
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“我們這里有個出名的老大爺，逢年過節就揚言要搞事”
“有個是做生意的，他有時送貨到省上或者北京，生意處理完后，就耀武揚威‘通知’縣委兩辦，甚至指名要派出所某個民警或者鎮上某個工作人員專門去接他?！?a href="/zuoweixin/2024_06_11_737614.shtml">[全文]
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全國現行命案破案率達99.94%，不能只談科技不看其他
只提科技進步，卻忽略從無到有的建立和應用維護的不易，是片面的。只知道科技紅利，卻忽略了掌握技術的人是誰和他們在為誰服務，這是不公平的。[全文]
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“看著墓碑上比自己還年輕的烈士，總會想自己同齡時在做什么”
青山處處埋忠骨，目前，全國有196萬余名登記在冊的烈士。而一句“找到了”，忠魂便得以回家，思念便得以安放。正如于都烈士陵園英名墻上碑文所寫：“歲月滄桑，烈士之遺骨無以覓焉，唯余英雄事跡，為后人念也。”[全文]
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被忽視的“專門學?！?，在未成年人教育上有多重要？
縱觀工讀/專門學校的發展史，近幾十年，“福利主義”把“教懲并重主義”打得節節敗退。專門教育工作應持續加強并回歸國情，以保護更多的無辜花朵也拯救更多懸崖上徘徊的孩子。[全文]
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“她就是矯情，過了青春期就好了”，真的好了嗎？
“家長生病，孩子發燒?！睙o數事實證明，病態由孩子表現，實際卻是家長出了問題。[全文]
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“執法記錄儀里的畫面，讓從警10年的我心有余悸”
“純鋼的盾牌都被砍出了裂口，你想對方發狂時力量多大?！泵鎸Υ跬浇舆B不斷的攻擊，民警來不及換彈，只能被動防御?！颁摱芊雷×藢Ψ綄χ^和脖子劈的七八刀，但沒防住下半身，民警腿從膝蓋處被砍斷了，他直接摔下了田坎，對方也跳了下去......”[全文]
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輕微醉駕可免刑？“法律松一點，下面垮一片”
“自主裁量權”在人情社會中宛如“燙手山芋”，會動搖部分辦案人員的堅守和初心，且無數案例已經證明，面對權勢施壓、金錢誘惑，底線或許松動得更快。[全文]
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“接過照片那一刻，我頭皮都發麻了”
去時少年身，歸來英雄魂。多年以前，有一群人背井離鄉、奔赴戰場；多年以后，同樣有一群人，為烈士尋親、讓英雄魂歸故里。英雄的人民永遠銘記著人民的英雄，這何嘗不是一種打破時空的雙向奔赴？[全文]
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明明都是為孩子好，學校和家長咋都成了“受害者”？
你見過一眨眼功夫秒竄到國旗桿上的學生嗎？見過學了蛇冬眠的課程就鉆到僻靜草叢里找蛇的學生嗎？見過在操場單杠上模仿猴子撈月的學生們嗎？[全文]
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教師時刻都在忙，但不是忙上課；校長什么都在管，就是沒管教學
“什么時候老師才能只做教書育人的工作？不幸福的老師怎么能教出積極樂觀的孩子呢？”[全文]
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下跪求饒倒地裝死，高呼“警察打人”，難壞了一線民警
到了一線執法的時候，不僅要規范執法，還得靠‘師徒經驗’、‘悟性’甚至是‘運氣’?！倍谝恍┤罕婈P系盤根錯節、群體細分、矛盾利益沖突嚴重的地區，“基層派出所的每一次處警，可能都是一次修行”。[全文]
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“過鴨綠江了，現在是晚上9點30分，記??！”
老兵認真比劃著當年搶修時的情境?！耙蝗擞貌堇K草袋做成簡易背篼，另外兩人往里面塞滿石頭、瓦礫和土塊。一個彈坑，通常要填半小時，大家干得全身濕透，雙肩磨得鮮血淋漓，沒有一人喊過苦！“[全文]
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“每次我問媽媽照片上的人是誰，她的眼淚就下來了”
美韓占領陣地時，收繳了大量志愿軍家信和戰地入團申請書，他們希望從中窺探情報?！澳阋强戳?，也能深刻明白為什么志愿軍能打勝仗！何謂‘鋼少氣多’！”[全文]
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“不要辦公室的材料包，要解決問題的泥腿子”
不管是熱衷留痕工作細節，還是忙于撇清責任，其根源還是唯上而棄下的官僚主義和形式主義?；鶎訜o法把真實信息傳遞到上層，而上層完全不受低一層的制約評判，最后變成領導脫離基層，基層脫離群眾。[全文]
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