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提問環節

提問一：出國四年特別能感受到張老師說的“一出國就愛國”。西方是承認實力的，所以今天我想問，如果我想和西方朋友們講中國制度的優勢，用張老師教的話語體系與老外們辯論，該用什么樣的故事去講？

張維為：跟西方講制度優勢，就我經常講的觀點，你剛才也引用了，西方是承認實力的，而且你不要回避，就講你這個制度存在什么問題。就我跟美國人經常講的，你們叫選舉，我們叫選拔加選舉，哪個制度更好？我這個制度似乎更好一些——我講的客氣一點；如果那個人比較傲慢，我就說比你們的好很多。

你可以具體比較，你說你看我們領導人的歷練，幾乎都擔任過兩任省委書記，治理過1億人，你們這些領導人治理過什么？有沒有治理過一個縣？像特朗普是一天的政府工作都沒有做過。

再比如這次疫情防控，澳大利亞在西方國家中已經算是做得比較好的了，但跟我們中國比比，你看你差很多，對不對？我看數據統計，澳大利亞人口跟上海差不多，兩千五百萬上下，但它的感染患者是3萬人，疫情死亡將近一千人；而我們上海疫情感染是2000人不到，死亡7人。

但他們又說了，我們是跟你們整個國家比。這就是我的“文明型國家”理論了，我說我們是“百國之和”，湖北武漢是特殊情況，是閉卷考試，其他任何一個省拿出來都比你澳大利亞做得好，且好很多。背后有制度原因，我給他分析一二三。

所以我覺得結合這些實際，都能夠說清楚。如果他們比較友好，你就跟他坦率友好地講，他也會理解的；如果他比較傲慢，你就比他還要傲慢，沒有關系的。

冷凇：我個人覺得其實可以善用大數據。在這100期節目中，張教授經常會用到數據，這些數據的公信力都非常強。實際上，大量的比如皮尤中心的這些數據，它在全世界范圍內都是有公信力的，在和對方辯論時，這些數據可以用來有力地回擊。比如說老外非常關心你一個國家的發達文明程度，涉及孕婦的病死率、嬰兒出生的成活率，等等。

張教授經常談中位凈資產，我們比一比家底到底有多殷實，而不是讓一個富翁和一萬個窮人加起來簡單平均，這些數據一出來，其實馬上就生動了。

第二，我覺得可以多講一些我們中國命運改變的故事。我講個普通人的故事，有一個重慶的“棒棒”（注：可理解為“挑夫”），他十年前做“棒棒”的時候，要帶著自己的孩子扛包；十年后一家三口靠自己的奮斗搬離棚戶區的租房，在重慶最核心的解放碑首付買起60平米的房子。

張維為：當時Quora出現過一個問題，中國為什么還不爆發顏色革命？上海一個留學生就放了一張浦東1990年和2010年的對比照片，她說這解釋了一切。這很厲害的，一句話就可以說明問題。

觀察者網注：原圖如此，年份疑有誤，根據下圖上海中心的施工情況看，應為2013年

提問二：我是一個國際高中的老師，我們學校以培養準留學生為目標。一批批孩子出去了，我們心里也有擔心，近些年西方社會歧視亞裔的問題愈發凸顯，西方社會內部因治理失敗造成混亂動蕩的可能性也在增加。站在老師的角度，我希望孩子們能夠準備充分了再出國。請教一下，哪些素質和能力是中國準留學生必備的？或者說，作為老師，我們應該偏重培養他們哪些方面的能力？

張維為：我個人非常贊成留學，特別是到比較好的國外大學，對外部世界的了解會讓你終身受益。但現在確實出現了仇恨亞裔的問題，這就是我講的西方社會開始劣質化，政客劣質化、媒體劣質化，方方面面，所以導致了各種問題，如過去相對少一點的民粹主義、經濟惡化，疫情也帶來問題等等。

我直覺覺得恐怕疫情之后，西方的留學、移民產業都會受到一些影響，因為中國人突然覺得西方就這么回事，很多地方不如中國，這也是實事求是。他去讀書就不完全一樣了，有些學科確實比較好，你可以學到很多東西。

所以要提什么建議的話，給學生教育的時候，把一個真實的西方教給他們，使他們到那沒有過多的文化沖突，了解這社會就是有很多問題的，一到那全靠你自己了，多加強點安全教育。如果安全形勢繼續惡化，特別美國現在惡化得蠻厲害的，也要密切跟蹤，實在不行就等一等，推遲一年。

冷凇：我是留過學的，但我那個時候不是現在這個形勢。我自己的感覺是，自立能力特別重要。因為中國特有的這種家庭結構，家長給我們做太多的事情了，不會自立的人出去要經過幾個月的磨合期，還是比較痛苦的。

第二個是溝通能力。傳播學中有一個觀點，越熟悉，誤解越少，而熟悉一定是個建立的過程。他一開始可能看你不順眼，或者覺得你是一個異類，但我覺得還是要交流、溝通，你不一定完全套用政治的理論，但你可以用民間的、文化的方式跟他建立起一種共性。

提問三：我看到一位西方人士曾說過，“我不知道怎樣講好中國故事，但我知道怎樣講壞中國故事，很簡單，就是只需要用一個調子、一個聲音去講，這就把中國故事講壞了。”我想知道在面對暫且迷茫的中美關系的同時，在國際舞臺上又該以怎樣的心態去講好中國政治故事，展現我們的大國魅力呢？

張維為：我覺得隨著中國人普遍開始越來越自信，講好中國故事的可能性越來越大。我們有時候有些內部培訓，我發現到90后這代，這幾乎不再是一個問題了，他們站起來就是一個中國故事，真的，他們真的發自內心地自信。

我們觀察者網曾做過這么一篇文章，當時中國搞亞洲基礎設施投資銀行，英國沒有聽美國的，帶頭加入了。我們主張打學術話語、大眾話語、國際話語的組合拳，我們有學術文章、官方的文章、大眾的文章。然后起標題，90后他們起的標題很有創意，是“國運來了，擋也擋不住”，配圖是功夫熊貓。

所以我覺得對年輕人根本不用擔心，我們也許還要多向民間學習，向年輕人學習。他們太有創意太有才華了，他們可以把中國故事講得非常精彩、非常生動。所以我覺得官媒也好，有關部門也好，可以考慮研究為什么年輕人發自內心地自信，有自信之后，同樣的問題，他講的別人也會感受到。

冷凇：我的感受是，中國人講故事，你選的這個人物要特別典型才行，別人才能聽得進去。

第二是要有沖突和挑戰，沒有沖突和挑戰的故事，大家也不愛聽。其實我們脫貧攻堅的故事，就是充滿著矛盾和挑戰的。我們通過搬遷、教育、醫療、農副產品的營銷等各種方式的努力，在2020年實現全面脫貧，這就是個極限挑戰，這個故事本身就充滿了矛盾和挑戰。

第三，懸念和鋪墊要充分，這就是技巧了。你的演講能力好的話，你可以不斷地勾著他往下走。

第四，實際上就是要有一個意味深長的有寓意的結局，往往比如美國夢可能是叫良善者好運，中國夢是有志者事竟成。

掌握了講述中國故事的技巧，如果再有很好的口才，我們在海外，碰撞也好，辯論也好，就會取得很好的勝利和結果。

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