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2012-07-06 15:35:15
北大要調整校長助理制度,如果還是由行政決策,只是象征性地減少幾個崗位,或者出臺相關文件,這并不能從根本上解決問題。調整校長助理制度的方案,應該提交教職工委員會討論,而如果大學沒有這樣的議事規則,那么,就必須著手設立。這是比處理校長助理問題更重要的事——事實上,一校有這么多的校長助理,就因大學沒有這樣的決策機制。今年1月,由教育部頒布的《高等學校章程制定暫行辦法》實施,該辦法明確規定,章程應當明確規定教職工代表大會、學生代表大會的地位作用、職責權限、組成與負責人產生規則以及議事程序等,維護師生員工通過教職工代表大會、學生代表大會參與學校相關事項的民主決策、實施監督的權利。
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2012-06-13 13:41:40
我從來不認為當前的高考制度是“最不壞”的,也不認為我國沒有條件推進自主招生改革。很多人反對自主招生改革的理由是,自主招生會制造更多的高考招生腐敗,帶來更嚴重的高考不公平問題。當前高考制度雖然缺乏“人性”,但好歹可以維護“分數公平”。如果沒有了剛性的分數作為錄取依據,普通家庭學生、農村生上大學就更難了。換句話說,當下的制度,還可以給底層學生改變命運的機會。
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2012-06-06 15:31:12
南科大近日公布了經批準的招生方案——按照高考成績60%、學校面試成績30%、中學成績10%在提前批綜合錄取學生,放在一所傳統高校,確實具有一定的改革意義,而放在一所以“改革”立身的新創大學,這卻是倒退。如果該校工作人員還對此感到滿意,這表明他們對何為真正的改革,并不清楚。如果內部人員失去改革理想,這將是南科大面臨的最大危機。
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2012-05-31 10:49:05
國內高校的所謂“三位一體”錄取,是嫁接在集中錄取上的偽改革,結果是政府部門還是掌握投檔權,分數的重要作用繼續體現,學生的選擇權沒有增加,負擔更加沉重。而且,這種方式只能采取傳統志愿方式,在平行志愿填報中根本就沒有可操作的空間。實事求是地說,南科大今年實行的招生,顯然不是自主招生,而是按計劃集中錄取。這意味著南科大的自主招生改革受阻。
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2012-05-16 10:21:12
要求本科生和碩士都撰寫論文,貌似可以提高人才培養質量,結果卻適得其反。一方面,由于不少學生根本沒有學術研究的興趣,也沒培養起學術研究的能力,因此,對于論文,基本上采取應付的態度;另一方面,不少本科生、研究生,面臨就業、升學的壓力,不得不花很多時間跑人才市場,準備考研、出國,學校也為提高就業率、考研率,對這些學生“開綠燈”,這使得畢業論文(設計)對于這些學生來說,是嚴重的負擔。臨到畢業時交不出論文,也就只有請人代筆了。可以說,畢業論文要求,沒有拯救大學教育質量,反而破壞大學的風氣,催生學術不端,讓很多學生背上不誠信的枷鎖。
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2012-04-25 15:10:01
需要注意的是,按照我國現行《高等教育法》,注冊成為一所高等學校,是需要提交大學章程的,教育部批準南科大設立,顯然把目前的“暫行管理辦法”作為章程。如果南科大在未來較長時間中不出臺真正的章程,其探索現代大學制度的步伐將難以加快。從這一角度看,獲批正式建設的南科大,依舊任重道遠;就諸多改革問題,在教育部、廣東省、深圳市與學校間,還將有博弈。
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2012-04-24 11:11:54
早在2004年,教育部就提出“高校必須把教授、副教授為本科學生上課作為一項基本制度”,但并未落實,一些高校還采取了各種變通方式,課表上授課者是教授,可上課者卻是教授的研究生或其他教師。要落實教授為本科學生上課的制度,必須從辦學的定位、教師評價機制等方面進行全新的調整,同時建立教師同行評價機制,避免行政指標左右教師的教育和學術精力。
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